Lunes, 2 De Diciembre Del 2019

¡¡Chispiritines!!

¡¡Espero que no estéis nada nerviosos!! ¡¡Porque estoy seguro de que vais a hacer el CONTROL genial!! 

¡¡Solo es una pequeña prueba que le va a dar información a la Profe Jara!!

¡¡Aquí van unos consejitos!! 

1. Fuera nervios. ¡¡Adiós!! ¡¡No los necesitamos!! ¡¡Bye!! ¡¡Bye!! 

2. ¡¡Sois VALIENTES!! Así que... ¡¡Confiad en VOSOTROS MISMOS!!

3. Sin miedo. Esto son folios, palabras y tinta: ¡¡Los ejercicios no se comen a los niños ni a las niñas!! 

4. Concentración máxima. ¡¡A tope con el PODER NEURONA!!

5. ¡¡Leed bien los enunciados!!

6. ¡¡Y no se os olvide pensar!!

¡¡A por todas, mis VALIENTES!! 

¡¡Hasta mañana!!

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¡¡Ya está aquí!! ¡¡Ya llegó!! 

¡¡El Capitán Nebulonyx!!

¡¡Weeeeeeeeeeeeeeee!!

¡¡Chispiretos!! 

¡¡Tengo que comunicaros que esta SÚPER MISIÓN está a punto de terminar!! 

¿Qué cómo la vamos a terminar? 

¡¡Con un CONTROL del TEMA 1!!

Este CONTROL lo vamos a hacer el MIÉRCOLES, 11 de DICIEMBRE!!

¡¡Estoy segurísimo que lo vais a hacer GENIAL!!

¡¡Sois mis VALIENTES!!

La Profe Jara va a revisar las últimas tareas que mandó de SOCIALES.

¡¡Espero que a ninguno de Vosotros se les haya olvidado hacerlas porque vamos a corregir!!

RECORDATORIO: Ya sabéis que si no se hacen las tareas, podéis perder un punto en el Class-Dojo y... ¡¡Por todas las Estrellas!! ¡¡No querréis eso!! ¿Verdad? Aunque... ¡¡Si las hacéis podéis conseguir uno!!

¡¡Jum!! 

¡¡Tenemos que ir terminado nuestra MISIÓN!!

"LA TIERRA EN TUS MANOS"

Segunda prueba: ¡¡MI LIBRITO DE REPASO!!

- Todos abriréis el Libro de Sociales por la página 16 y 17.

- Se leerán las preguntas.

- Rellenar vuestro "Librito de repaso".

Tercera prueba: ¡¡CONSTRUIR EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN!!

Cuarta prueba: ¡¡FASES DE LA LUNA!! 




TAREAS PARA CASA: Página 17 - Ejercicios 20, 21 y 22.

¡¡Hasta mañana!!

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¡¡Chispiretos!! 

¡¡Feliz Nunes!! 

¡¡Yuhuuuu!! 

¡¡Buah!!

¡¡Qué bien me lo pasé el VIERNES jugando al ¡¡KABOOM!!.

¡¡Es súper divertido!! ¡¡Tenemos que volver a jugar otro día!!

¡¡Cómo se nota que estáis usando NUESTRO PODER MATEMÁTICO!! ¡¡Venga!! ¡¡Vamos a cargarnos!!

3, 2, 1... ¡¡A MULTIPLICAR!!

La Profe Jara os va a preguntar las TABLAS DE MULTIPLICAR.

Os recuerdo que, a partir de hoy, cada vez que tengáis TRES FALLOS, perderéis un PUNTO en el CLASS-DOJO.

¡¡Espero que hayáis estudiado!! 

La Profe Jara va a recoger el cheque de operaciones y la ficha de cálculo que mandó el viernes. Y va a comprobar que las tareas que mandó el jueves estén hechas.

RECORDATORIO: Ya sabéis que si no se hacen las tareas, podéis perder un punto en el Class-Dojo y... ¡¡Por todas las Estrellas!! ¡¡No querréis eso!! ¿Verdad? Aunque... ¡¡Si las hacéis podéis conseguir uno!!

Hace unos días, Adriana le preguntó a la Profe que cómo se podía multiplicar un NÚMERO por 1.000. 

La Profe le dijo que, en unos días, os lo iba a explicar. 

¡¡Hoy es ese día!!

¡¡Ya veréis qué fácil es!! 

A estas MULTIPLICACIONES se les llama "MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS". 

Se llama así porque la UNIDAD es el 1 y, detrás del 1, hay CEROS. 

Por ejemplo: 

En el NÚMERO 10... ¿Cuántos ceros hay? 

En el NÚMERO 100... ¿Cuántos ceros hay?

En el NÚMERO 1.000... ¿Cuántos ceros hay?

¡¡Ok!!

Cuando queremos MULTIPLICAR por 10, por 100 o por 1.000 tenemos que tener muy claro cuántos CEROS tienen el 10, el 100 o el 1.000. 

Porque... 

Por ejemplo: 

"35 veces 10" sería lo mismo que 35 x 10

35 x 10 = 350

Lo que hacemos es volver a poner el 35 en el resultado y le añadimos tantos CEROS como tenga el 10. Es decir, UN CERO. 

"4 veces 100" sería lo mismo que 4 x 100

4 x 100 = 400

Lo que hacemos es volver a poner el 4 en el resultado y le añadimos tantos CEROS como tenga el 100. Es decir, DOS CEROS. 

"8 veces 1.000" sería lo mismo que 8 x 1000

8 x 1.000 = 8.000

Lo que hacemos es volver a poner el 8 en el resultado y le añadimos tantos CEROS como tenga el 1.000. Es decir, TRES CEROS. 

¡¡Tenemos que seguir practicando!!

- Abrimos el cuaderno, dejamos una línea blanco (si tenéis dudas de dónde escribir, ¡preguntádselo a la Profe!) y escribimos la fecha. ¡¡Espero que ya sepáis como hay que ponerla!! De todos modos, la Profe os lo va a recordar.

- Apuntamos el ejercicio que escriba la Profe en la pizarra.

TAREAS PARA CASA: Ejercicio del cuaderno + Página 52 - Ejercicios 32