Jueves, 2 de Abril del 2020
¡¡Buenos días!! ¡¡Chispiritines!!
¡¡Aiinnsss!!
¡¡Yo creo que ha tenido que llover de madrugada!!
¡¡Porque, desde la ventana de mi cuarto, se ve que está todo el suelo mojado!!
Cuando ya podamos salir de casa y llueva... ¡¡Me pienso poner las botas de agua!! ¡¡Y me voy a poner a saltar de charco en charco!!
¡¡Qué ganas tengo de volver a hacer eso!!
RECORDATORIO 1
MATEMÁTICAS
¡¡HOY vamos a seguir con nuestros RETOS DE MATES DE PENSAR!!
Porque veréis... Razonar es una COSA ULTRA MEGA IMPORTANTE, porque cuando RAZONAMOS todas las NEURONAS de nuestro CEREBRO se CONECTAN y hacen MAGIA con nuestros PENSAMIENTOS.
Y lo que, al principio, nos parecía DIFÍCIL... ¡¡Después se vuelve SÚPER SENCILLO!!
¡¡Dejadme comentarios en cada entrada!! Quiero que me escribáis si tenéis dudas (para pensar en cómo explicarlo), si os ha salido bien, si lo habéis entendido o no... ¡¡Y, lo más importante, para SABER que estáis GENIAL!!
¡¡Aiinnsss!!
¡¡Yo creo que ha tenido que llover de madrugada!!
¡¡Porque, desde la ventana de mi cuarto, se ve que está todo el suelo mojado!!
Cuando ya podamos salir de casa y llueva... ¡¡Me pienso poner las botas de agua!! ¡¡Y me voy a poner a saltar de charco en charco!!
¡¡Qué ganas tengo de volver a hacer eso!!
Os recuerdo que Vamos a hacer como cuando estamos en el COLE: Recordatorios, canción y a seguir el horario que tenemos todas las mañanas.
RECORDATORIO 1
Juguemos a "¡¡Borrar al Zombie!"
RECORDATORIO 2
¡¡Yo me quedo en Casa!! ⛔
¡¡Como todas las MAÑANAS vamos a empezar con un poco de MÚSICA!! 🎧 ¡¡Para que podamos empezar con una SÚPER SONRISA MOLONA!! 😊😊 ¡¡Hoy seguiremos con una CANCIÓN en inglés!! ¡¡Pero esta es una CUQUI - CANCIÓN!! 💙💚💛💜
¡¡Empecemos!!
MATEMÁTICAS
¡¡Ueeeeeeeeeeeeeeeeeh!!
¡¡ENERGÍA!! ¡¡ENERGÍA!!
¡¡ENERGÍA POSITIVA!!
¡¡ACTIVA tu ENERGÍA de NOCHE y de DÍA!!
¡¡PODER MATEMÁTICO a TOPE!!
¡¡A TOPE de TODO el POWER!!
¡¡HOY vamos a seguir con nuestros RETOS DE MATES DE PENSAR!!
Porque veréis... Razonar es una COSA ULTRA MEGA IMPORTANTE, porque cuando RAZONAMOS todas las NEURONAS de nuestro CEREBRO se CONECTAN y hacen MAGIA con nuestros PENSAMIENTOS.
Y lo que, al principio, nos parecía DIFÍCIL... ¡¡Después se vuelve SÚPER SENCILLO!!
¡¡Ah!! ¡¡Y también unas OPERACIONES para no PERDER las COSTUMBRES!!
1. Sigue las instrucciones:
-
Trata
de copiar la imagen lo mejor posible en tu cuaderno. ¡Puedes colorear los
dibujos! ¡Pero solo si estás dispuesto a colorearlo bien!
-
Fíjate
en las operaciones.
-
Calcula
cuanto puede valer cada tipo de manzana y escríbelo debajo.
2. Sigue las instrucciones:
-
Trata
de copiar la imagen lo mejor posible en tu cuaderno. ¡Puedes colorear los
dibujos! ¡Pero solo si estás dispuesto a colorearlo bien!
-
Fíjate
en las operaciones.
-
Calcula
cuanto puede valer cada tipo fruta y escríbelo debajo.
3. Coloca estas operaciones en
vertical y resuélvelas en tu cuaderno:
3208
– 1459 =
5678
x 6 =
8901
x 78 =
LENGUA
¡¡HOY vamos a continuar con nuestra MISIÓN 2!!
¡¡Juuuumm!!
Pero antes... ¡¡Quiero que sepáis qué son los ADJETIVOS!!
¡¡Sí!! ¡¡Sí!!
Ya sé que casi TODOS sabéis lo que son los ADJETIVOS, ¡¡pero no pasa NADA por HACER un POCO de MEMORIA!!
Veamos...
Lo primero que hay que saber es que los ADJETIVOS son un TIPO de PALABRA.
¿Recordáis cuáles eran otros TIPOS de PALABRAS?
Los SUSTANTIVOS, los DETERMINANTES y los VERBOS.
¡¡Pues a estos TRES, les añadimos los ADJETIVOS!!
¡¡Aquí os dejo un VÍDEO!!
¡¡Ahora sí!!
¡¡Empecemos a TRABAJAR!!
MISIÓN 2
1. Copia este texto con buena
letra, sin falta y sigue las instrucciones:
-
Rodea
de rosa los sustantivos.
-
Rodea
de azul los determinantes artículos.
-
Rodea
de verde los verbos.
En
1541, un explorador español llamado Francisco de Orellana descubrió un gran río
de América del Sur. Mientras recorría su curso, fue atacado por una tribu de
mujeres guerreras de las antiguas leyendas griegas y, por esa razón, le puso el
nombre de Amazonas al río.
2. ¡Reto de Lengua! ¿Quién es
quién? ¡Vamos a ver para qué sirven los adjetivos! ¡Sigue las instrucciones!
-
Copia
cada pista en tu cuaderno.
-
Observa
con atención el dibujo y elige a quién pertenece la pista.
A) Un
hombre de cincuenta años, cano y arrugado:
B) Lleva
gafas, un jersey y una gorra:
C) Tiene
el pelo corto, ojos saltones y una boca grande.
D) Tiene
los ojos azules y pecas.
E) Una
chica de veintidós años, guapa y elegante.
F) Lleva
un traje azul y un suéter con cuello alto.
G) Tiene
el pelo largo, ojos castaños y pestañas largas.
H) Lleva
una camiseta roja.
I)
Tiene la cara redonda, la nariz chata
y las orejas grandes.
J) Lleva
un impermeable y sombrero.
K) Lleva
una chaqueta y una corbata.
L) Una
chica de once años con trenzas.
¡¡Dejadme comentarios en cada entrada!! Quiero que me escribáis si tenéis dudas (para pensar en cómo explicarlo), si os ha salido bien, si lo habéis entendido o no... ¡¡Y, lo más importante, para SABER que estáis GENIAL!!
Antes de DESPEDIRME por HOY, os voy a dejar algunas COSAS CHULIS para HACER por si os ABURRÍS:
1. ¡¡Os dejo por aquí el OTRO CAPÍTULO de una SERIE que me encantaba de PEQUEÑA!! ¡¡LA VIDA ES ASÍ!! 💜
3. Quien quiera puede apuntarse a este RETO de DIBUJO: Todos los días os voy a poner un RETO. Lo único que tenéis que hacer es COGER un FOLIO y DIBUJAR lo que os ESCRIBA para CADA DÍA.






























Hola maestra soy Adriana y me a dicho mi padre que si hoy ubiera cole nos darían las vacaciones de semana santa y que sepas que yo también cuando se vayan los zombies voy a saltar en los charcos
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EliminarJara porque le atacaron a Francisco de Orellana
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