Lunes, 11 de Mayo del 2020

¡¡Buenos días!! ¡¡Chispiritines!! ❤💜❤

¡¡Aiiiiinssss!!

¿Cómo habéis pasado el FIN DE SEMANA?

¡¡Yo me lo he pasado en MODO ALÉRGICO TOTAL!!

¡¡El SÁBADO tuve que estornudar unas 100 veces!!

¡¡Qué no!! ¡¡Qué no!!

¡¡Qué no exagero!!

¡¡Os lo prometo por todos los UNICORNIOS MÁGICOS!!

¡¡Se me puso la NARIZ tan ROJA como un TOMATE!!

AYER, como llovió, estuve un poco mejor... Pero... ¡¡Ay!! ¡¡Mi naricita!! ¡¡Pobrecita!!

¡¡Jum!!

¡¡Os voy a CONTAR un SECRETO!!

¿Sabéis que corrijo vuestras TAREAS con MÚSICA?

¡¡Pues sí!! 

Me pongo los CASCOS, añado un montón de CANCIONES al REPRODUCTOR y... ¡¡A corregir y a IMAGINAR que estoy con VOSOTROS en CLASE!!

¡¡Una de esas CANCIONES es esta!! 🎵🎶🎵

¡¡AHORA una NUEVA ENTREGA del ARTE CHISPIRETO!!

¡¡El ARTE MÁS MOLÓN de TODO el UNIVERSO!! 🎨🎨🎨

ASSIER - LOS GIGANTES AZTECAS

¡¡AHORA a TRABAJAR un RATÍN!!

LENGUA

¿Os propongo un PEQUEÑO JUEGO para empezar la MISIÓN de HOY?

¿Preparados? 

¡¡A por ello!!

- Manzana

- Pera

- Melocotón

- Sandía 

- Fresa 

- Plátano

¿Qué son?

¡¡FRUTAS!!

- Estantería

- Mesa

- Silla

- Cama

- Sofá

- Armario

¿Qué son?

¡¡MUEBLES!!

- Coche

- Avión

- Barco

- Moto

- Tren 

- Autobús

¿Qué son?

¡¡MEDIOS DE TRANSPORTE!!

Pues al CONJUNTO de PALABRAS de la MISMA CLASE que COMPARTEN parte de su SIGNIFICADO se le llama CAMPO SEMÁNTICO. 

Por ejemplo:

El CAMPO SEMÁNTICO de FRUTA estaría formando por la manzana, la pera, el melocotón, la sandía, la fresa, el plátano... ¡¡Y el resto de FRUTAS que hay en el MUNDO!!

El CAMPO SEMÁNTICO de MUEBLES estaría formado por estantería, mesa, silla, cama, sofá, armario... ¡¡Y por todos los tipos de MUEBLES que existen!!

El CAMPO SEMÁNTICO de MEDIOS DE TRANSPORTE estaría formado por coche, avión, barco, moto, tren, autobús... ¡¡Y por todos los MEDIOS DE TRANSPORTE que se os ocurran!!

Si lo pensáis bien... ¡¡Existen un MONTÓN de CAMPOS SEMÁNTICOS!!

El CAMPO SEMÁNTICO de las HERRAMIENTAS.

El CAMPO SEMÁNTICO de las GOLOSINAS.

El CAMPO SEMÁNTICO del MATERIAL ESCOLAR. 

¡¡Muchísimos!!

De todos modos, ¡¡os dejo por aquí un VÍDEO que os ayude a entenderlo un poco mejor!!

¡¡Ahora!! ¡¡A practicar!!

- Abrimos el cuaderno, dejamos una línea blanco y escribimos la fecha. ¡¡Espero que ya sepáis como hay que ponerla!! 

- Abrimos el libro por la página 109.

- Leemos con mucha atención el cuadradito rosa.

- Hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4. 

SOCIALES

¡¡Empecemos SOCIALES sumergiéndonos en el MUNDO del CINE y de las SERIES!! 

¡¡Dónde todas las HISTORIAS cobran VIDA!!

¡¡Y dónde nos podemos comer un CUBO lleno de PALOMITAS sin dejar de mirar la PANTALLA!!

¡¡Vamos a por una nueva entrega de ESCENARIOS Y PAISAJES de PELÍCULA y de SERIE!!

Como ya os he contado a lo largo de las últimas semanas, CÁCÉRES siempre ha sido un gran escenario de rodajes, gracias a su CIUDAD ANTIGUA. 

¿Os acordáis de las SERIES de las que os he hablado ya?

De "JUEGO DE TRONOS".

Y de "LA CATEDRAL DEL MAR".

¡¡Sí!! ¿Verdad?

Pues otra de las SERIE que se ha grabado en CÁCERES ha sido la de "STAR STILL-CROSSED". 

La HISTORIA nos habla de dos FAMILIAS que están peleadas entre sí desde hace muuuucho tiempo y que vivían en VERONA (ITALIA): Los CAPULETOS y los MONTESCOS. 

Y es la continuación de una HISTORIA que escribió WILLIAM SHAKESPEARE en 1597. Esta HISTORIA se llama "ROMEO Y JULIETA" y nos habla de su AMOR. ROMEO era un MONTESCO y JULIETA era una CAPULETO.

¿Os imagináis la que se lió cuando sus FAMILIAS descubrieron que se había enamorado? ¡¡Si estaba siempre enfrentados!!

¡¡En la SERIE nos cuentan qué ocurrió después de la HISTORIA de ROMEO y JULIETA!!

¡¡Mirad!! ¡¡Aquí os dejo unas fotos!!

FOTOS DE ANTES DE RODAR

 FOTOS DE CÓMO SALIÓ EN LA SERIE

¡¡A que mola!! ¿Verdad?

¡¡Ahora a por nuestra MISIÓN!!

HOY no os voy a explicar NADA de SOCIALES.

¡¡Pero sí!! ¡¡Sí que hay MISIÓN!!

¿Por qué no os voy a explicar nada?

Porque os vais a convertir de nuevo en CARTÓGRAFOS.

¡¡Lo que vamos a hacer HOY es una ESPECIE de MAPA del RELIEVE del PAISAJE DE INTERIOR!!

¿Preparados?

1.  Hacer el dibujo del relieve del paisaje de interior en un folio u hoja de papel de la página 49 del Libro de Sociales. ¡Coloréalo bien! ¡Porque lo vamos a necesitar para el viernes! ¡Ah! ¡No copies las letras! ¡Solo haz el dibujo!

MATEMÁTICAS

Durante las DOS ÚLTIMAS SEMANAS, hemos estado trabajando con la MAGNITUD MASA y aprendiendo a utilizar su ESCALERA MÁGICA.

¿Verdad?

¡¡Pues HOY vamos a cambiar de MAGNITUD!!

¡¡Vamos a por la CAPACIDAD!!

O, lo que es lo mismo, vamos a EMPEZAR a TRABAJAR con las UNIDADES DE MEDIDA de la CAPACIDAD. 

Bueno... Bueno... ¡¡No os quiero adelantar mucho!! ¡¡Porque quiero que primero hagáis su ESCALERA MÁGICA!!

Pero... ¡¡Sí que os voy a contar cuál es su UNIDAD BÁSICA!!

¡¡El LITRO!! 

¡¡Ahora!! ¡¡Vamos a trabajar!!

- Abrimos el cuaderno, dejamos una línea blanco y escribimos la fecha. ¡¡Espero que ya sepáis como hay que ponerla!! 

- Copiamos los ejercicios que tocan para hoy:

1.  Coloca estas operaciones en vertical y resuélvelas en tu cuaderno:

1005 – 202 =

69021 x 3 =

30912 x 45 =

2.  Haz las escaleras de las unidades de medida de capacidad. 

¡¡Dejadme comentarios en cada entrada!! Quiero que me escribáis si tenéis dudas (para pensar en cómo explicarlo), si os ha salido bien, si lo habéis entendido o no... ¡¡Y, lo más importante, para SABER que estáis GENIAL!!

Antes de DESPEDIRME por HOY, os voy a dejar el RETO.

Ya sabéis que quien quiera puede apuntarse a este RETO de DIBUJO: Todos los días os voy a poner un RETO. Lo único que tenéis que hacer es COGER un FOLIO y DIBUJAR lo que os ESCRIBA para CADA DÍA. 

En la parte de arriba del FOLIO tenéis que poner RETO 29: UN ANIMAL QUE EMPIECE POR L. 

Lo que quiero que hagáis es que guardéis los DIBUJOS y me los deis cuando los ZOMBIES se hayan marchado.

Ahora sí, me despido. 💋💋💋

¡¡Hasta mañana!!