Jueves, 17 de Septiembre del 2020
¡¡Buenos Días!! ¡¡Chispiritines!! 💜
¡¡Uohhhh!!
¡¡Os tengo que decir una COSA!!
¡¡Cómo me HAN ENCANTADO las RESPUESTAS que habéis escrito sobre qué pasaría si NO existieran los NÚMEROS!!
Es que... ¡¡Cuando ponéis ese PRECIOSO CEREBRO a FUNCIONAR, se os ocurren unas IDEAS GENIALES!!
Pero... ¿Os acordáis de quienes fueron los INVENTORES de los NÚMEROS?
¿Sí?
¿No?
Por si acaso, ¡¡os dejo AQUÍ la HISTORIA!!
¡¡Ah!!
¡¡Un momento!!
¡¡Que todavía no le hemos puesto RITMO a la MAÑANA del JUEVES!!
¡¡Porque sí!! ¡¡Ya estamos a JUEVES!!
¡¡Como se pasan los DÍAS volando!! ¿Eh?
¡¡Ya veréis como nos vemos muuuuy PRONTO!!
¡¡RITMO!! ¡¡RITMO!! ¡¡RITMO!!
1. ¡¡Sacudirse la PEREZA del CUERPO!!
2. ¡¡Darle al PLAY!!
4. ¡¡Mover TODOS los HUESOS del ESQUELETO!!
¡¡Weeeeeeeeee!!
¡¡HOY vamos a TRABAJAR un RATÍN con nuestras queridísimas MATES y otro RATITO con nuestra querida LENGUA!!
¿Preparados?
¡¡Porque empezamos!!
¡¡Uffffff!!
¡¡CALCULATRÓN está SÚPER MEGA MOLESTO!!
¡¡Sí!! ¡¡Sí!!
¡¡Cómo lo estáis leyendo!!
¿Sabéis por qué?
Pues... Porque, como AYER se me olvidó poner el APARTADO para que escribierais vuestro NOMBRE, no se pudo COMER ni una sola OPERACIÓN en TODO el DÍA.
¡¡Buah!!
¡¡Seguro que HOY va a ZAMPARSE todas las OPERACIONES que hagáis tan RÁPIDO como un VELOCIRAPTOR!!
¡¡Ay!! ¡¡No podemos hacerle esperar!!
¡¡Así que os dejo las INSTRUCCIONES!!
1. Coger lápiz, papel o un bolígrafo.
2. Pinchar en el LINK.
3. Apuntar las 3 OPERACIONES en un papel.
4. RESOLVERLAS.
5. Escribir el RESULTADO.
¡¡Weeeeeeeeee!!
¡¡CALCULATRÓN va a tener la TRIPITA bien llena de OPERACIONES!!
¡¡Jummm!!
¿Estáis preparados para DEMOSTRAR que ya sabéis ESCRIBIR los NÚMEROS SÚPER MEGA BIEN?
Bueno... Bueno...
Antes de demostrarlo, ¡¡podéis ver otra vez el VÍDEO!!
¡¡Por si todavía os quedan algunas DUDAS!!
¿DUDAS resueltas?
¡¡Espero que sí!!
¡¡Aquí os dejo las INSTRUCCIONES!!
1. Pinchar en el LINK.
2. Leer el NÚMERO.
3. Escribir el NÚMERO con LETRAS.
¿Qué tal?
¿Os ha resultado más FÁCIL AHORA?
¡¡Seguro que sí!!
¡¡Uy!!
¡¡Os tengo que contar una cosa!!
AHORA nos encontramos en el NIVEL 1 de la ACENTUACIÓN.
¡¡Un momento!!
¿No sabíais que la ACENTUACIÓN tiene NIVELES?
¡¡Pues sí!!
¡¡Los tiene!!
Y que... ¿Qué quiere DECIR eso?
La ACENTUACIÓN nos ayuda a poner correctamente las TILDES en las PALABRAS.
El NIVEL 1 de la ACENTUACIÓN es saber DISTINGUIR entre PALABRAS AGUDAS, LLANAS y ESDRÚJULAS según su SÍLABA TÓNICA.
¿Os acordáis que era la SÍLABA TÓNICA?
La SÍLABA TÓNICA es la SÍLABA que se PRONUNCIA con más FUERZA en una PALABRA.
Vamos... ¡¡Que la SÍLABA TÓNICA es la SÍLABA FORZUDA de una PALABRA!!
Según dónde esté situada la SÍLABA TÓNICA dentro de una PALABRA será AGUDA, LLANA o ESDRÚJULA.
¡¡Mirad otra vez el ESQUEMA!!
Una vez que dominemos BASTANTE el NIVEL 1 de la ACENTUACIÓN, ¡¡pasaremos al NIVEL 2!!
¡¡Y sí!!
¡¡Subir de NIVEL se hace en CUARTO DE PRIMARIA!!
¡¡Juuum!!
¿Veamos cómo lleváis el NIVEL 1?
¡¡No os olvidéis de seguir las INSTRUCCIONES!!
1. Pinchar en el LINK.
2. Responder a las PREGUNTAS.
¿Podremos SUBIR de NIVEL la SEMANA que VIENE?
¡¡Esperemos que sí!!
¡¡Ah!!
¡¡No se os olvide VOTAR el BLOG!!
¡¡Que vuestra OPINIÓN es MUY IMPORTANTE!!
💜 ¡¡HASTA MAÑANA!! 💜
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