Jueves, 29 de Octubre del 2020
¡¡Buenos Días!! ¡¡Chispiritines!! 💜
¡¡Ay!! ¡¡Qué GANAS de EMPEZAR con nuestras INVESTIGACIONES CHISPIRETAS!!
¡¡HOY le toca a ASIER contarnos COSITAS sobre la PESTE NEGRA!!
Y mañana...
¡¡MAÑANA le toca a ADRIANA contarnos COSITAS sobre HIPATIA DE ALEJANDRÍA!!
Así que... ¡¡MAÑANA ADRIANA tendrá que contarnos quién era HIPATIA DE ALEJANDRÍA y traernos un DIBUJO para COLGARLO en la CLASE!!
¡¡Ah!! ¡¡AQUÍ os dejo la CANCIÓN para el RECREO!!
¡¡NEURONAS ULTRA PODEROSAS en FUNCIONAMIENTO!!
¡¡Pooooooorque despegamoooooooos!!
¡¡SÚPER HÉROES de la CORRECCIÓN!!
¡¡Esperemos que no tenga HAMBRE!!
¡¡Weeeeeeeeeeeeeeeeee!!
¡¡Se lo ha zampado todo!!
¡¡Sí que la gustado!!
¡¡Vamos a terminar de CORREGIR los PROBLEMAS!!
¡¡Wiiiiiiiiiiii!!
¡¡Jum!!
¿Os acordáis que era eso del IMPERIO ROMANO?
¡¡Sí!! ¡¡Sí!!
¡¡Atentos!! ¡¡Qué os lo explico en un MOMENTO!!
¡¡Pues sí!! ¡¡Sí que vivieron los ROMANOS!! ¿Verdad?
¡¡Los ROMANOS utilizaban 7 LETRAS para ESCRIBIR TODOS los NÚMEROS!!
¡¡Estas LETRAS las COMBINABAN siguiendo unas REGLAS que vamos a TRABAJAR a partir de MAÑANA!!
Aunque... ¡¡Os tengo una MISIÓN!!
¡¡Quiero que busquéis por CASA si encontráis algún NÚMERO ROMANO y que lo apuntéis en el CUADERNO!!
¡¡Os dejo AQUÍ las INSTRUCCIONES!!
1. Coger el CUADERNO de MATES.
2. Escribir la FECHA.
3. Bajar una línea y escribir: LOS NÚMEROS ROMANOS.
4. Hago el DIBUJO del ROMANO y, al lado, coloco los NÚMEROS ROMANOS y sus VALORES.
5. Bajar una línea y escribir:
1. Busca en casa objetos, lugares... Donde puedas encontrar algún número romano. ¡Apúntalos en el cuaderno el lugar dónde los has encontrado y el número!
¡¡Y AQUÍ el CALCULATRÓN para que le deis de MERENDAR!!
¡¡INSTRUCCIONES!!
1. Coger el CUADERNO PEQUEÑO de MATES.
2. Dejar una RENGLÓN en BLANCO.
3. Escribir la FECHA.
4. Copiar el ENUNCIADO.
1. Resuelve estas operaciones:
41.620 + 44.897 + 67.008 =
56.234 - 49.604 =
23875 x 9 =
¡¡Ueeeeeeeeeeeeeh!!
¡¡HORA del CUENTO!!
¡¡Qué GANAS tengo de que empecéis a IMAGINAR los PERSONAJES de vuestro NUEVO CUENTO!!
¡¿Cómo serán?!
¡¿Cómo se llamarán?!
¡¡Ay!!
¡¡AHORA quiero que me contéis cómo se llaman vuestros PERSONAJES, qué son y en qué ESCENARIO se va a desarrollar el CUENTO!!
¡¡Buah!!
¡¡Qué chulooooooo todo!!
¡¡Qué CREATIVIDAD!!
Y... Una vez creados los PERSONAJES y los ESCENARIOS y, después, de haber ESCRITO vuestro PRIMER BORRADOR...
¡¡Ya tenemos que ESCRIBIR el CUENTO con su INTRODUCCIÓN, NUDO y DESENLACE!! ¡¡Con sus PÁRRAFOS, COMAS y PUNTOS!!
¿Estáis preparados?
¡¡Os dejo las INSTRUCCIONES!!
1. Coger el CUADERNO de LENGUA.
2. Escribir la FECHA.
3. COPIAR el ENUNCIADO:
1. Escribe tu cuento siguiendo estas instrucciones:
a) Deja una línea en blanco para poder escribir el cuento cuando lo termines.
b) El cuento tiene que tener introducción, nudo y desenlace.
c) El cuento tiene que incluir los personajes que has elegido y los escenario.
d) Hacer un dibujo del cuento.
¡¡VIAJEROS del TIEMPO!!
¡¡Ya tengo la TARDIS preparada para un NUEVO VIAJE al PALEOLÍTICO!!
¡¡Me voy a BUSCAR a la DOCTORA CAVERNÍCOLA!!
¡¡Os veo en un RATÍN!!
¡¡Dejamos el PALEOLÍTICO atrás para sumergirnos en el MESOLÍTICO!!
El MESOLÍTICO duró aproximadamente unos 5.000 AÑOS y significa EDAD MEDIA DE LA PIEDRA.
Durante el MESOLÍTICO, se extinguieron los HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS.
Pero, antes de que desaparecieran para siempre, estuvieron conviviendo durante un tiempo como el HOMO SAPIENS SAPIENS.
Por el estudio de RESTOS ARQUEOLÓGICOS, se sabe que los NEANDETHALENSIS se arrejutaron con lo SAPIENS y tuvieron hijos.
Y no... ¡¡No se conocen los MOTIVOS de la DESAPARICIÓN de los HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS!!
Pero... ¿Qué hicieron los HOMO SAPIENS en el MESOLÍTICO?
¡Esto!
Lengua - Escribir el cuento siguiendo las instrucciones del ejercicio.
Matemáticas - Hacer el esquema-dibujo de los números romanos + ejercicio 1 del blog.
¡¡Ah!!
¡¡Que no se os olvide VOTAR el BLOG!!
¡¡Vuestra OPINIÓN es MUY IMPORTANTE!!
💜 ¡¡HASTA MAÑANA!! 💜
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